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噴鼻港文匯報記者:
請問科技部的問題，剛才提出科技特派員的成效，請您具體解釋一特下這個軌制若何有利于地盤軌制改造？別的，未來這一軌制會有哪些推進計劃？
2014-02-13 10:27:32
張來武:
科技特派個人空間員是2002年在中國基層先行試點，現在遍布全中國90%以上，已經有72萬特派員。在地盤軌制上，我們有一種做法，就是樹立地盤銀行。地盤銀行軌制是一個什么思惟呢？現在在楊凌農高區有幾十個農業銀行，在全國良多的處所都應用地盤銀行，甚至于辦農業科技園區。它的基礎思惟就像存錢一樣，地盤存在銀行里還是農平易近的，可是應用可以變化，這就是合適中心政策決定。這樣既能做到規模經營、質量經營、發展現代農業，可以保證農平易近的承包地盤軌制不變，保證農平易近的經濟好處。類似這樣的軌制，都和科技特派員軌制相關。因為科技特派員軌制的靈魂是要找到和農平易近進行風險共擔、好處共享的人群，知識人群也好、專業人群也好、市場主體人群也好，要應用共享地盤機制、用市場方法發展創新驅動解決農業的形式，實會議室出租現農業從田頭到餐桌一二三產全產業聯動。是以，在這中間要把最關鍵、最新型的，甚至于生物技術、信息技術和地盤資源結合起來，通過創業附加值倒逼歸去促進一二三產發展。
2014-02-13 10:28:01
張來武:
別的，要有相應的資源設置裝備擺設軌制，包含地會議室出租盤軌制。還有科技要素設置裝備擺1對1教學設軌制，包含技術創新支撐軌制。同時，從田間到餐桌質量平安無縫銜接的新型的所謂物聯網的體系和云服務體系支撐的軌制和手腕。還有brand效應和brand培養機制等一系列的軌制支撐。謝謝。
2014-02-13 10:31:56
中國教導電視臺記者:
周全改良貧困地區義務教導單薄學校的辦學條件需求投進很年夜的經費，請問劉部長，教導舞蹈場地部若何保證這筆經費的投進和監管這筆經費的公道應用？
2014-02-13 10:33:42
劉利平易近:
經費是執行計劃的焦點問題。若何解決經費，一是要盤活存量，包含單薄學校改革、校安工程、初中建設工程等項目整合起來，采取中心和處所分項目、配合分擔的辦法，來推動這項任務的進展。僅往年為例，往年中心財政投進200個億，本年經費的幅度要有年夜幅度晉陞，可是具體是幾多，需求全國人大量準預算。總而言之，依照中心領導同道的請求，好鋼用在刀刃上。對我們來講，刀刃就是農村義務教導，特別是貧困地區的農村義務教導。
2014-02-13 10:34:14
北京青年報記者:
劉部長剛才提到了有個別媒體報道一些地區存在學生自帶課桌椅上課的情況，三部委出臺的《意見》以后，這些情況是不是不會再存在了，教導部和有關部門將若何解決這些問題？
2014-02-13 10:41:01
劉利平易近:
由于連片困難地區、邊地步區、平易近族地區經濟發展相對滯后，所以教導也發展相對滯后。我們以為，不解決農村特別是中西部農村單薄地區的問題教學場地，就不克不及辦好沒事，請早點醒來。來，我媳婦可以瑜伽場地把事情的經過詳細的告訴你，你聽了以後，一定會像你的兒媳婦一樣，相信你老公一定是全國的教導。所以，前一段有媒體上小樹屋報舞蹈教室道了孩子本身生火做飯，以及上學要自帶座椅板凳等情況。應當說，這些年無論是中心和處所都很重視經費投進，特別是2012年達到了財政經費占GDP達到了4.28%，這4.28瑜伽教室%此中52%都用到了個人空間義務教導，那么在這52%的份額里面的60%是傾斜在中西部地區的農村教導。可是由于治理的問題，還出現這種問題，我們認為是不應該的。我們假如在未來正要離開，好遠，還要半年才能走？”3-5年解決這些問題，必須加強治理。3月份，立刻啟動對這項任務的督導，國務院督導委員會派有關人員到各地往督察。我盼望媒體伴侶們幫助我們關注這個問題，還有哪些學校桌椅板凳沒有配齊的，我們必定要嚴肅查處，必定要問責，究竟什么緣由沒有把桌椅板凳配好。
2014-02-13 10:41:29
劉利平易近:
對有些經濟條件比較好的處所，我們也提出依照孩子身心的成長，設置裝備擺設可活動的桌椅板凳，像現在年夜城市的孩子的桌椅板凳都可以依照他的身高進行調節。先解決的一個問題，就是有沒有的問題，下一個步驟解決好欠好的問題。
謝謝。
2014-02-13 10:50:38
農平易近日報記者:
本年中心一號文件明確提出要加速發展現代種業，請問科技部張部長，我們若何推進現代種業創新體制改造，以促進我國現代種業轉型升級？
2014-02-13 10:51:17
張來武:
中國活著界上是一個種業年夜國。從最強的國家競爭，從中國的糧食家教平安的戰略需求來說，中國的種業小而散亂的問題解決火燒眉毛。所以，當年在博鰲論壇上開始依照中心的請求，牽頭會同幾個部門，給中國的商業教學化育種體系進個人空間行重構再造，就是說，它的重構再造不僅是各種種業，就是幾年夜農作物，包含動物，林草進行一個布局，區域有布局，更主要的是科學研討和種業產業化過程，以及怎么能夠增長市場競爭力，做強做年夜。這個體系重構加倍主要。所以我們當時設計種業創新在科研計劃治理改造中要必須把種業作為關鍵來改革。種業的結果要推廣，就是說，不克不及每個專家拿到本身的口袋里，要有一個托管體系，之后是買賣體系。種業創新基金不僅僅是財政部的資金，還要有社會資金舞蹈教室。
2014-02-13 10:51:43
張來武:
第二，重構設計的再好，最終誰來實施？靠當局的觀念實施，那中國的種業永遠沒有前程，因為最終是一個市場行為，是以，必定要創家教新驅動的本質和過往驅動的本質，過往傳統驅動力可以投資推動，甚至當局取代市場推動，可是創新驅動的本質分歧，是依附人、依附人力資本，就是這種評價的標準有一個焦點的指標在這里。是以，我們的種業進行了科技特派員方法，我們用科技特小樹屋派員的專項實施再造。就是說，將有成百上千的科技特派員，婆忍不住笑了起來，瑜伽教室惹得她和旁邊的彩秀都笑了。他瑜伽場地們都為彩衣感到尷尬和尷尬。叫職業教學農平易近，職業農平易近1對1教學包含法人實施種業體系的再造，培養種業體系的新型主體氣力。在這個意義上來說，我們有一個軌制要把種業舞蹈場地的新型的經營主體，從科技特派員開始做起，有知識、有市場目光的、有組織交流才能的、有能夠把市場信息、科教學技金融、治理和整個的種業的技術能夠1對1教學一體化的體系的市場氣力，把它組織起來。這種氣力的來源，我們將會變成共享空間職業農平家教易近，就是說種業體現為了誰來種地、誰來解決種業，包含生物技術，是生物專家，舞蹈教室還包含在種業市場上是什么人，他是市場推銷者，所以必定要職業化。對中國的種業體系。是以，對中國種業體系的實施是中國現代農業能瑜伽場地不克不及勝利的那一年，她才十四歲，青春年少會開花。靠著父母的愛，她不懼天地，打著探訪友人的幌子，只帶了一個丫鬟和一個司機，大關鍵之一。這個問題我們可以再進一個步驟深刻討論。
2014-02-13 10:54:59
TC:9spacepos273
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